舟山有1390个岛屿，但很多小岛远离大陆，风浪大时靠岸不便，有时还会冲跨岸堤，用电用水也是难题。能不能设计一种装置，吸收这些海浪的能量用于发电，既保护堤岸，也便利人们的生产和生活？

当这个念头涌入船舶工程学院韦家础老师的脑海，便挥之不去。他与同事们开始着手收集资料、实地调查、绘制图纸。经过好几年的潜心研究，近日，他设计的一种近海波浪能量转换利用装置获得了国家发明专利证书。

“波浪能是一种可再生清洁新能源，但我国对于波浪能的研究利用还处于起步阶段。乘船时常见的、漂浮于海面的航标灯，就有利用波浪能供电的。”

据韦老师介绍，目前已有的各种近海波浪能量机械转换装置中，普遍存在着波浪能量吸收、转换效率低以及不能自动适应潮位涨落的技术问题。而他发明的这个装置是利用摆式浮筒作为波浪能量的主要接收体，提高了转换效率；采取折叠式臂架结构，能够自动适应潮位涨落，具有减少海水侵蚀、避免海洋污泥和附着物的不利影响等优点，提高了运动可靠性。

“这是我们申报的省教育厅科研项目《海岸线防波发电装置》的一项成果，是我和陈永芳、董明海、张海玲、王静飞几位老师团队合作的结晶。申报国家发明专利证书，既是保护知识产权的需要，也是希望以此引领学生创新。”

韦老师说，下一步他们也将积极与商家联系，希望让这项发明得以实际应用。“船舶电站、港口场桥等机电类专业课程中都会涉及到发电的内容，如果有资金投入，让装置从图纸变成实物，斩波发电，不仅利于岛民生活，还可以为学生提供现场教学的场所，提高学习趣味和效果。”

韦家础老师（左三）带领学生在企业调研

据学校科研处处长汪益兵介绍，今年浙江省委、省政府出台了《关于深化人才发展体制机制改革支持人才创业创新的意见》，将专利创造、标准制订及成果转化作为职称评审的重要依据，发明专利转化应用情况与论文指标要求同等对待。一直以来，学校也在努力引导教职工结合学校专业开展科研工作，面向企业、社会需求，解决生产一线中存在的实际问题，提高科研服务教学、服务社会的能力与成效。

“以前我校师生获得专利以国家实用新型居多，近几年来，学校教师申报并取得授权的国家发明专利已日益增多，逐步形成了一种重视科技创新、积极申请专利的良好氛围。”（宣传部 科研处）