3月29日下午，港口管理学院举行了“如何备课”主题讲座，校教学督导处孙廷埙老师担任主讲，孙老师从备课的意义、备课的三项工作、课堂结构等多角度就如何提高课堂教学质量，对学院全体教师进行了精彩的培训，受到了教师们的欢迎。

自开学以来，港口管理学院根据《2017年学校教学工作计划》要求，组织学习《听课制度》、《教师教学工作规范》、《教学质量检查与评估程序》等教学质量管理文件，以“互联网+”课堂教学改革为抓手，深入开展了＂上好一堂课＂集体教研活动。

根据学校“一院一试点”重点工作安排，针对“互联网+”课堂教学创新改革工作，学院组织教师参加“基于智慧职教的课程资源建设与云课堂应用高级研修班”学习，邀请北京世纪超星公司、上海百碟信息公司开展网络学习平台“学习通”软件功能培训、基于虚拟网络平台的物流实训软件等多层次培训，鼓励教师参与“互联网+”教学实践，运用了电子签到、习题推送、课堂讨论、头脑风暴等移动教学手段，活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。

在试点基础上，学院及时组织集体教研活动，开展以“互联网+”课堂教学模式研讨为重点，充分发挥团队个性化教研活动，如数字媒体艺术专业研讨“数字技术与海洋相结合的课程开发”。学院创新安排学生管理团队融入到各团队，参加教研活动，以提升教学、学生管理的协同发展。

相应完善的教学研讨活动策划,热烈的教研氛围，激励了老师们参与创新课改活动的积极性，最终确定了9门“互联网+”试点课程，其中采用“蓝墨云课堂”为载体的课程5门，以“超星学习通”为载体的3门，以微信为载体的1门。学院将针对9门试点课程教学需要，发挥计算机教师的专业特长,组织教师安装无线网络，并辅导使用计算机、手机一体化操作软件，实现动态实时服务,促进课程实践试点工作的顺利开展，逐步探索与实践“互联网+”课堂教学模式教学研究；同时，把“基于微信的碎片化移动学习课程设计、互联网背景下的《商务英语沟通与谈判》课程教学改革研究、基于互联网虚拟仿真技术的《电子商务》课堂教学改革”等7项课堂教学改革课题，作为院级课题立项研究。学院基于“互联网+”的课堂教学创新实践试点工作扎扎实实地拉开了序幕,取得了阶段性成效。(港口管理学院 傅红波)